Uzmanlık alanı olan erken çocukluk ve yetişkin eğitimi alanında bilimsel temelli programlar oluşturan ve işbirlikleri ile uygulayan Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) (www.acev.org) programlarını yaygınlaştırmak, etkinliğini ve ulaşacağı birey sayısını artırmak amacıyla, yurt içinden ve dışından kaynak aldığı çeşitli projeler oluşturmakta ve uygulamaktadır.

Bu amaçla, 2004 yılı içinde Avrupa Komisyonu tarafından Üreme Sağlığı ve Toplumsal Cinsiyet Programı kapsamında yapılan çağrılar sonucunda AÇEV’in hazırlayıp sunduğu 3 proje kabul görmüştür. Bu projelerin uygulamaları Vakıf bünyesinde oluşturulan yeni kadroların koordinasyonunda 2005 yılı itibariyle başlanmıştır.

AB Komisyonunun Sağlık Bakanlığı Üreme Sağlığı Projesi kapsamında desteklediği ve 2006 yılı sonunda tamamlanan CSÜS konusundaki iki proje ile ilgili özet bilgiler aşağıda yer almaktadır;

1- Kaynakları Kısıtlı Ailelerin Güçlendirilmesi: Cinsel Sağlık / Üreme Sağlığı ve Anne Baba Eğitimi Modeli
13 yıldır anne, baba ve çocuk eğitimi alanında çalışan AÇEV, Avrupa Komisyonu’nun Türkiye’deki Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı konusundaki çalışmalarına destek vermek amacıyla yürürlüğe koyduğu hibe programından faydalanarak, Adana, İstanbul ve Bursa illerinde hayata geçirilien “Kaynakları Kısıtlı Ailelerin Güçlendirilmesi: Cinsel Sağlık / Üreme Sağlığı ve Anne Baba Eğitimi” projesini geliştirmiştir. İki yıl boyunca proje çerçevesinde Anne Destek Programı ve Baba Destek Programı’na üreme sağlığı ve cinsel sağlık ile ilgili konular da eklenerek İstanbul’un yanı sıra diğer proje illeri olan Adana ve Bursa’da 396 kurs açılmış 8.800 anne ve babaya ulaşılmış ayrıca her katılımcının öğrendiklerini en az bir akranına aktarmasıyla yaklaşık 17.450 kişiye daha ulaşılmıştır.

İstanbul, Adana ve Bursa’da öğretmenler arasından seçilen eğiticilere AÇEV tarafından 2 haftalık “eğitici eğitimleri” düzenlenmiştir. Eğitimi tamamlayan eğitimciler elverişsiz koşullardaki anne ve babalara 13 haftalık eğitim vermişlerdir. Katılımcılar bu toplantılarda etkili anne-babalık, çocuk yetiştirme, aile içi iletişim ve aile içinde demokratik karar verme yöntemleri konularında bilgilendirilmişlerdir. Yapılan çalışmalarla doğum öncesi ve sonrası bakım hizmetleri konusunda kadın ve erkekleri bilinçlendirmek, aile planlaması yöntemlerinin hem kullanılma hem de bu konuların aile içinde konuşulma oranını artırmak, cinsel yolla bulaşan hastalıkların nasıl önlenebileceğine ilişikin bilgiler vermek ve güvenli uygulamaları teşvik etmek, meme ve rahim kanseri konusunda bilinç yükseltmek, erkeklerin cinsel sağlık konusundaki sorumluluklarını geliştirmek amaçlanmıştır.

2- Cinsel Sağlık-Üreme Sağlığı ve Haklarımız için Okuma Yazma Projesi

Yetişkin okur yazarlığı konusunda Türkiye'de 11 yıldır eğitim faaliyetleri yürüten AÇEV, edindiği bilgi birikimi ve tecrübe ile Avrupa Komisyonu Türkiye Temsilciliği'nin işbirliğinde, Türkiye'de Üreme Sağlığı Programı kapsamında Adana, Erzurum ve Van illerinde “Cinsel Sağlık-Üreme Sağlığı ve Haklarımız için Okuma Yazma” projesini uygulamıştır.

2 yıl süren bu projenin genel amacı; Türkiye’de sosyo-ekonomik olanakları kısıtlı gruplardan biri olan okuma yazma bilmeyen kadınların cinsel sağlık/üreme sağlığı durumlarının iyileştirilmesi olmuştur.

Bu proje kapsamında, nüfus yoğunluğunun yaşandığı ve iç göçün yüksek olduğu illerde okuma yazma bilmeyen genç kız ve kadınların okuma yazma becerisini kazanmalarının yanı sıra cinsel sağlık/üreme sağlığı, aile sağlığı, cinsiyet eşitsizlikleri ve kadın hakları konularında bilinçlenmeleri amaçlanmıştır. Bu bilgilerle donanmış kadınların gerek kendi sağlıkları gerekse ailelerinin sağlığı konusunda daha bilinçli karar vermeleri ve hizmetlere ulaşabilmeleri hedeflenmiştir. Bu şekilde proje sonunda 240 kurs açılmış ve yaklaşık 4.300 kadının okuma yazma öğrenmesi ve cinsel sağlık/üreme sağlığı konularında bilinçlenmesi sağlanmıştır.

AÇEV’in üçüncü Avrupa Birliği Projesi ise Toplumsal Cinsiyet konusu ile ilgilidir ve 2005 yılı itibariyle başlamıştır. 2007 yılı sonunda tamamlanacak olan projeye ilişkin bilgiler aşağıda yer almaktadır;

3- “Eğitimde ve Toplumsal Katılımda Cinsiyet Eşitliğinin Sağlanması ” Projesi

Avrupa Komisyonu tarafından kabul edilen, KA-DER ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG)’nin de ortak olduğu proje, eğitimdeki toplumsal cinsiyet eşitsizliklerinin azaltılması amacıyla Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nden Diyarbakır, Mardin, Şanlıurfa illeri ile doğu illerinden en fazla göç alan ve en kalabalık nüfuslu metropol olan İstanbul ilinde uygulanmaktadır.

Projenin hedef kitlesi, okuryazar olmayan (özellikle 15-24 yaşlarındaki) kadınlar, temel eğitim çağında kız çocukları olan anne-babalar, yerel yetkililer, gazeteciler, sivil toplum kuruluşları, ulusal düzeydeki politika üreticileri ve medya kuruluşlarıdır.

Türkiye’nin dört ilinde ilkokuldaki toplumsal cinsiyet eşitsizliklerini azaltmaya yönelik bir toplum-merkezli modelin yaratılabilmesi için anne-baba eğitimi seminerlerinin gerçekleşirilmesi, 7.000 kadına “İşlevsel Yetişkin Okuryazarlığı ve Kadın Destek” Programı’nın uygulanması, kız çocuklarının eğitiminin önemi konusunda bilinç yaratmaya yönelik bilgilendirme toplantıları düzenlenmesi, toplum temsilcileriyle diyalog toplantılarının yapılması ve projeyle ilgili bir web sitesi (http://www.kizlaricinegitim.net) yürütülmekte olan çalışmalardır.

İşlevsel yetişkin okuryazarlık ve kadın destek programına ek olarak okuryazarlık becerilerini yeni edinmiş kadınlar için yurttaşlık bilgileri içeren bir bölüm, proje ortağı KA-DER tarafından geliştirilerek uygulamaya konulmuştur. Bu iki bölümlü okuryazarlık ve kadın destek eğitimine katılan genç kadınlar, bilinç yükseltme faaliyetleri ve toplum girişimleri aracılığıyla aile içinde karar alma mekanizmalarına, okul-aile birliklerine, yerel sivil toplum örgütlerine, yerel yönetimlere ve seçimlere daha fazla katılmaları için teşvik edilmektedir. Ayrıca, kız çocuklarının okullaşmasına destek olmak amacıyla proje illerinde anne-babalara yönelik seminerler düzenlenmektedir.

Proje kapsamında 2005 yılı sonunda Ankara’da, 2006 yılı sonunda ise İstanbul’da iki büyük katılımlı ulusal konferans gerçekleştirilmiştir. “Paydaşlar Tartışıyor: İlköğretimde Okulu Terk Sorunu” konulu “Bin Yıl Hedefleri ve Toplumsal Cinsiyet Eşitliği II. Ulusal Konferansı” başlıklı ikinci konferasnda “Türkiye’de İlköğretim Okullarında Okulu Terk ve İzlenmesi ile Önlenmesine Yönelik Politikalar” başlıklı raporun sunumu yapılmıştır.